Doris Edelmann legte ihr Modell der kontinuierlichen Bildungschancen dar. Dieses besagt, dass im Verlaufe des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen ganz unterschiedliche, aber gut aufeinander abgestimmte Angebote zu Verfügung stehen sollen. So wird es möglich, dass alle Kinder und Jugendliche erreicht und chancengerecht gefördert werden.